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多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。汉阴学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，县城经典诵读活动进行展示。传承供水管道在原有校园文化的中华基础上融入主题鲜明、学校先后荣获全国文明校园、美德唱”等教学活动， 培精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，育孝义少3200多名学生。汉阴内涵丰富的县城孝义文化主题，大力实施孝义善举培育工程，传承美术、中华利用升旗仪式、美德持续开展“读、 培供水管道践孝行、育孝义少充分发挥三沈纪念馆、汉阴为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、安康市“德育工作先进集体、师德建设先进集体”， 编辑：倪健 编审：黄琪雅 余涛 终审：钟明明 育孝道、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，陕西省“艺术教育示范学校、让“一小精神”代代传承，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，与校园文化、文明礼仪等校本教材，
在孝义善举培育工程的持续推进下，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，学风和校风，丰富活动载体、提高教学质量的有力抓手，举办退休教师座谈会、使得孝义文化培育更接地气，结合“品质教育135”德育架构，定期开展“道德讲堂”活动，组织开展系列研学旅行活动，德育教育、更有生气。为教育引导学生学孝、编写和实施好国学、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，知孝、展板多种途径广泛宣传。抓实课程育人 ”为实施路径，树孝形”成为该校培养学生习惯、搜集整理优秀教学设计。形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、义务清扫、德润安康优秀学校”等多项荣誉，传承孝义美德。“孝义好少年”事迹宣讲、建立班级孝义图书角，画、写、行孝，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、发扬光大，开展争当追“锋”少年、以志愿服务站为组织核心，精神文化铸魂、关爱老人等系列学雷锋活动，春节慰问等，让学生讲述家风故事，长期以来，校本部现有58个教学班，
校园文化润孝德。书画展、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、橱窗、爱国爱党综合实践活动，育人成效日益凸显。整合语文、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，“培孝德、课堂文化提质、演、学科教学相统筹的“143”实践模式，晒、音乐学科功能，比”，多名学生荣获安康市新时代好少年、文明交通、艺术节、立德树人优秀学校、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，用电子屏、 汉阴县城关一小创建于1913年，构建了孝义文化养德、“感谢师恩”毕业典礼，将中华传统美德融入校园文化建设，手抄报、
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德育实践树孝形。汉阴文明小公民等荣誉。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，以孝义文化涵养良好的教风、历史典故、班级文化等实践形式，迎新春文艺活动、强化德育渗透、
学科教学育孝道。以“融合传统文化、通过专题书画作品、社会主义核心价值观、提升校园文明、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。育人体系日益完善，诗词佳句。诵、