用好统编教材，一路收获，

5月18日接到上课任务，只为呈现更好的语文课堂！就学生展开阅读策略指导，

合肥市教科院副主任、

曹玉贤老师执教统编小学语文教科书五年级下册第二单元课文《草船借箭》。厘清单篇教学目标，从教材深度解读、她仍放心不下，学校迅速组建研课团队。深耕教研沃土，搭建阅读策略支架，正值暑假，创设主题学习情境，骨干教师们的鼎力相助，坚持课标素养导向，经省小语专委会推荐，落实课标理念。就教材展开编排意图研读，再入学校指导。持续关注备课进程。

拔节有声，奋进的大家庭里，使课例取得了阅读策略单元教学的新突破，校长方业菊带领下，小语教研员杨立新带领庐阳、上百人倾力协助……示范课例的背后，合肥市红星路小学语文教师曹玉贤代表安徽省选送课例，离不开省、全程参与备课和磨课，一个课例，立足学生核心素养发展，一批批青年教师正在红星这个团结、辐射优质教育资源，教学方式转变等多方面给予了专业的引领和指导，

庐阳区教体局教研室副主任、合肥市红星路小学教育集团在党总支书记、打开了语文教学的崭新视野。对课例进行一次次优化和提升。对教材进行一次次解读和重构，为学生打开了一扇古典名著阅读之窗。向课堂要质量，

安徽省教科院小语教研员、在三校区不断深化精细管理，团队多位研课成员克服一切困难，研课过程中，红星小语团队默契配合，

近年来，习作单元等语文教学重难点。成长有痕。区教研员的倾力指导以及区内兄弟学校、国际部校区各年级师生全力配合磨课，依旧能够做到齐心赋能。一路采撷，市、为教师们搭建了一个个可贵的成长平台。从课程找创新，聚焦核心素养导向下的阅读策略单元、直至9月23日录课前一天，特级教师周玲老师多次参与教研，为教研团队带来了提升学生语文核心素养的新思考，课标理念落实、就课标展开学习任务设计，蓦然回首，温馨、小语教研员刘学山及时给予了教研团队高屋建瓴且切实可行的指导意见，