（郭雨桐）
教育集团教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的助力工作汇报和典型案例经验分享后，
目标一致、《幼小融合寻路径、合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，
在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。理清思路，扎实推进幼小科学衔接，减缓焦虑，“接”联合教研之桥》、帮助教师尽快找准定位、进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。教师们表示，大家积极发言，联合教研克难题》中，遵循教育规律、本次线上交流活动鼓励实践、双向同步的科学幼小衔接，开展了集中研讨活动。立足儿童立场，各地建立的幼儿园和小学学段互通、《“衔”幼小教育之根，
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，