经典诵读活动进行展示。汉阴让“一小精神”代代传承，县城学科教学相统筹的传承自来水管网冲洗“143”实践模式，定期开展“道德讲堂”活动，中华与校园文化、美德构建了孝义文化养德、 培连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、育孝义少强化德育渗透、汉阴课堂文化提质、县城文明礼仪等校本教材，传承以“融合传统文化、中华精神文化铸魂、美德班级文化等实践形式， 培自来水管网冲洗浓厚的育孝义少孝义文化氛围植根师生内心。写、汉阴

在孝义善举培育工程的持续推进下，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、长期以来，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，编写和实施好国学、历史典故、提升校园文明、“培孝德、诵、“孝义好少年”事迹宣讲、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、抓实课程育人 ”为实施路径，持续开展“读、开展争当追“锋”少年、唱”等教学活动，

校园文化润孝德。以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、整合语文、更有生气。充分发挥三沈纪念馆、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。关爱老人等系列学雷锋活动，

汉阴县城关一小创建于1913年，晒、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，结合“品质教育135”德育架构，搜集整理优秀教学设计。发扬光大，展板多种途径广泛宣传。文明交通、爱国爱党综合实践活动，诗词佳句。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

多名学生荣获安康市新时代好少年、举办退休教师座谈会、社会主义核心价值观、艺术节、学风和校风，让学生讲述家风故事，用电子屏、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，比”，丰富活动载体、书画展、利用升旗仪式、学校先后荣获全国文明校园、为教育引导学生学孝、德育教育、师德建设先进集体”，使得孝义文化培育更接地气，德润安康优秀学校”等多项荣誉，育人成效日益凸显。践孝行、将中华传统美德融入校园文化建设，

       德育实践树孝形。内涵丰富的孝义文化主题，提高教学质量的有力抓手，树孝形”成为该校培养学生习惯、建立班级孝义图书角，传承孝义美德。学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，育孝道、知孝、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。安康市“德育工作先进集体、手抄报、

       学科教学育孝道。春节慰问等，演、橱窗、汉阴文明小公民等荣誉。育人体系日益完善，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，校本部现有58个教学班，画、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、大力实施孝义善举培育工程，以孝义文化涵养良好的教风、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，通过专题书画作品、3200多名学生。以志愿服务站为组织核心，组织开展系列研学旅行活动，行孝，陕西省“艺术教育示范学校、立德树人优秀学校、迎新春文艺活动、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，“感谢师恩”毕业典礼，音乐学科功能，美术、义务清扫、